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学院教学和科研部门到山东外贸职业学院考察学习

作者:站长 来源:宣传部 时间:2017-5-12 15:56:48

    为贯彻落实《山东省教育厅关于新增菏泽市职业教育结对帮扶学校和调度结对帮扶工作的通知》(鲁教职字〔201640 号)的要求,为把两学校制定的2017结对帮扶工作的计划落到实处,更为了我校借鉴外贸职业学院发展的成功经验,促进我校教育教学改革,菏泽职业学院教务处处长孙保福、科研处处长王记生、信息工程系书记许先胜、旅游管理系书记宋传祥等一行11人于427日、28日到山东外贸职业学院考察学习,感受颇深,受益匪浅,情况如下:

    一、考察小组成员

     教务处处长:孙保福       科研处处长:王记生

     信息工程系书记:许先胜   旅游管理系书记:宋传祥

     基础部教务员:郑瑞科     学院教务员:胡秀娥

     经济管理系教务员:石娟   信息工程系教务员:张孔惠、杨静 

   物流管理系教务员:朱文娟  旅游管理系教务员:黄乐河    

二、学习交流内容

     1. 人才培养方案

     2.专业建设

3.实验实训室建设

     4.教师和学生技能竞赛

     5.科研工作

     6.课程体系及课程标准建设

     7.校企合作发展

8.学生管理工作

9.教务运行及管理

三、活动安排历程

12017427日上午9:00-10:30在山东省外贸职业学院图书馆四会议室召开座谈会。山东外贸职业学院副院长周厚才致欢迎辞,并介绍了学院的发展历程,学校总体规模、办学特色、专业建设、实验实训室建设、课程建设、师资队伍建设、科研工作、校企合作、校园文化建设等。学工处处长张风文介绍了学生管理中一系统和三大工程建设情况。教务处处长陈祥国介绍了教学管理和教学运行情况。我院教务处孙保福处长对于外贸职业学院周到的安排和无私的帮扶工作表示感谢,先后介绍了我院的基本情况及专业建设、实验和实训建设、招生专业和规模、师资建设等信息,并明确了本次学习的主要内容和目的。

2427日上午10:30-12:00在教务处长陈祥国的带领下参观了学院微缩景观、航空实训室、校友风采展及外语村等场所和设施。

3427日下午14:30-17:30在教务处长陈祥国的主持下,我院考察小组全体分别与山东外贸职业学院教务处、科研处、信息工程系、经济管理系、物流管理系、旅游系有关领导和专业带头人、专业负责人一起学习讨论。集体学习了《山东外贸职业学院人才培养方案管理办法》、《山东外贸职业学院关于制定(修订)2015级人才培养方案的原则意见》、《山东外贸职业学院关于专业带头人管理办法》《山东外贸职业学院关于课程负责人管理办法》。

   

    4428日上午9:00-11:00到山东外贸职业学院跨境电商孵化基地考察学习。基地负责老师高腾飞介绍了基地目前建设运营及发展规划、基地如何以代孵化模式培养企业需求的跨境电商人才、帮助传统外贸企业转型升级增设跨境电商业务、孵化大学生创新创业项目和团队等情况。

    

    5428日下午14:30-17:30,教务处长孙保福带领教务处郑瑞科和胡秀娥、王记生代表科研处、许先胜带领信息工程系张孔惠和杨静、宋传祥带领旅游系黄乐河、石娟代表经济管理系、朱文娟代表物流管理系分别到山东外贸职业学院对口处室、系部考察学习。大家认真讨论交流。

    四、心得体会

    通过这次学习交流,几点体会:

1、学院要把专业建设放在重要位置,突出学院特色专业建设,创建学校品牌,走内涵式发展道路。加强制度建设、师资队伍建设、实验实训室建设和校企深度合作,加快推进专业负责人、学科带头人、课程负责人建设。保证学院有三到五个突出学校文化底蕴、具有时代特色,在全省及至全国有影响的专业。

2、加强师资队伍建设。学校为不断提高教师的业务能力,不断增加教学硬件设施建设投入,为教职工的自身发展创造了一个良好的

工作环境,同时,聘请生产一线的能工巧匠为校外兼职教师,为产学研结合提供了一个很好的平台。   

3、提高教师科研水平,积极参与科研项目,努力参与教学改革项目研究;鼓励教师在教学创新、技术创新、工艺革新、新产品新材料研发等方面积极开展科学研究,以科研促教学、促实训,促校企深度合作,带动学院整体办学水平不断提升。学院每年应列出专门预算支持教师开展科研工作,奖励在科研工作中做出成绩的教职工。积极参加省级教师和学生竞赛活动,以赛促教,以赛促学。

4、加强对学生的思想引导,加强对学生核心价值观教育,促进职业道德、职业素养、职业技能的养成教育。学校要形成一股教育合力,营造教育氛围,充分利用各种教学手段和实习实训,彰显专业特色,使之在学校学习期间就养成良好的职业素养,把学生培养成为高素质技能技术型人才。

5、加强校园文化和校园氛围上建设,根据我们学院的文化艺术特点,在人文景观的设置上与专业的建设、培养目标相结合,突出地域文化、地域经济的特点,打造高职教育的优良品牌。

6、加快推进校园数字化建设,特别是加快教学管理平台建设。



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